A lo largo de mi trayectoria en intervención asistida con perro, he podido observar algo que me sigue emocionando cada vez que ocurre: cuando el juego está bien acompañado, se convierte en un puente maravilloso entre un perro y los niños.
Muchas veces pensamos que el juego surge de manera espontánea y que simplemente “se entienden”. Pero la realidad es que el juego saludable necesita supervisión, guía y respeto mutuo. Cuando eso sucede, no solo hay diversión: se construye vínculo.
Y el vínculo no es solo cariño. Es confianza, es seguridad, es comunicación silenciosa.
He visto cómo un niño que inicialmente se acercaba de forma impulsiva aprendía a detenerse. Cómo un perro que parecía reservado comenzaba a mostrarse más disponible cuando entendía que no sería invadido. Ese ajuste fino, ese aprendizaje compartido, es donde empieza la verdadera conexión.
Juego entre perros y niños de manera respetuosa
El juego entre un perro y los niños no puede basarse en la excitación constante ni en la improvisación. El respeto es la base.
Un perro no es un juguete. Es un ser sintiente, con necesidades físicas, emocionales y límites propios.
En los talleres que realizo en colegios suelo trabajar mucho desde la observación y la reflexión.
En una sesión reciente, decidí entregarle a Sira un snack natural para roer. Mientras ella se colocaba tranquila con su premio, lancé una pregunta al grupo:
“¿Creéis que es buena idea molestarla ahora?”
Algunos dijeron que no inmediatamente. Otros dudaron. Entonces amplié la reflexión:
“¿Y a vosotros os gusta que os quiten el plato mientras estáis comiendo? ¿O que os despierten cuando estáis profundamente dormidos?”
De pronto, todo cambió. Las caras se transforman cuando lo trasladan a su propia experiencia. Empiezan a conectar desde la empatía, no desde la norma.
A partir de ahí hablamos de su cama, su espacio y sus momentos de descanso. Les explico que el respeto no es solo no hacer daño, sino permitir que el otro tenga sus tiempos.
Ese tipo de aprendizaje cala mucho más que cualquier instrucción directa.
Cómo fortalecer el vínculo entre perros y niños
Fortalecer el vínculo no significa aumentar la intensidad del contacto, sino mejorar la calidad de la interacción.
Claves que aplico en intervención y con familias:
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Actividades estructuradas y adaptadas a la edad.
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Juegos tranquilos y cooperativos.
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Pausas conscientes durante la interacción.
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Supervisión constante por parte de un adulto.
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Respeto absoluto por el espacio y el descanso del perro.
He trabajado con niños que al inicio querían tocar constantemente. Cuando comprenden que el vínculo no se impone, sino que se construye desde la confianza, su actitud cambia: empiezan a preguntar, esperar y observar.
Al final de las sesiones, llega el momento de compartir. Les pregunto qué se llevan del taller. Muchos reconocen cosas que antes hacían sin darse cuenta: molestar mientras el perro comía, tumbarse encima cuando estaba descansando, insistir cuando se apartaba.
Recuerdo especialmente a un niño que dijo:
“Quiero llegar a casa para hacerlo mejor con mi perro.”
Esa frase resume todo.
Porque cuando un niño toma conciencia por sí mismo, el aprendizaje se convierte en transformación.
El vínculo auténtico nace del respeto, no del exceso de contacto ni de la efusividad constante, sino de la capacidad de entender al otro.
Cuando enseñamos a los niños a escuchar sin palabras, a observar señales sutiles y a respetar límites, no solo estamos protegiendo al perro. Estamos formando adultos más empáticos.
Si sembramos esa mirada desde pequeños, el futuro será distinto.
Porque el verdadero vínculo no se construye tocando más, sino entendiendo mejor.
Y cuando un niño aprende a respetar el descanso, el espacio y la calma de un perro, está aprendiendo también a respetar la vida que tiene delante.
Ahí es donde empieza todo.
Con cariño,
Beatriz Martínez - Psicopedagogía emocional
www.psicopedagogiaemocional.
